|
1
|
Thực trạng giáo dục hòa nhập tại các trường tiểu học công lập trên địa bàn tỉnh Nghệ An: góc nhìn từ giáo viênNghiên cứu phân tích thực trạng giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học công lập ở Nghệ An từ góc nhìn của giáo viên. Nghiên cứu sử dụng khảo sát bằng bảng hỏi với 381 giáo... Tác giả: Trần Thị Khánh Dung, Ông Thị Mai Thương, Võ Thị Cẩm Ly, Phan Thị Thúy Hà, Nguyễn Thị Hoài An, Phùng Văn Nam, Phạm Thị Oanh Từ khóa: giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tiểu học giáo viên Nghệ An
|
|
2
|
Chức năng của tương tác đồng đẳng trong các lớp học giảng dạy bằng tiếng Anh: kiến tạo ý nghĩa hợp tác nhằm hiểu nội dung môn họcGiảng dạy bằng tiếng Anh, hay English Medium Instruction (EMI), ngày càng trở nên phổ biến trong giáo dục đại học khi các trường đại học quốc tế hóa chương trình đào tạo và mở rộng cơ hội tiếp cận tri... Tác giả: Linh Thuy Nguyen Từ khóa: Giảng dạy bằng tiếng Anh EMI tương tác đồng đẳng kiến tạo ý nghĩa hợp tác hiểu nội dung môn học chuyển ngữ hỗ trợ đồng đẳng
|
|
3
|
Thực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ viên chức thư viện ở Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận năng lựcBài báo phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ viên chức thư viện ở Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận năng lực trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và... Tác giả: Nguyễn Quỳnh Anh, Nguyễn Thị Lan Sa Từ khóa: viên chức thư viện phát triển đội ngũ tiếp cận năng lực thư viện đại học chuyển đổi số
|
|
4
|
Khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10Nghiên cứu nhằm làm rõ vai trò của việc khai thác và tập luyện hoạt động ngôn ngữ toán học trong phát triển năng lực tư duy của học sinh lớp 10, đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông... Tác giả: Trịnh Mai, Nguyễn Văn Thuận Từ khóa: ngôn ngữ Toán học năng lực tư duy lớp 10 dạy học Toán phát triển năng lực
|
|
5
|
Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục năng lực tự chủ và trách nhiệm số cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí MinhTrước bối cảnh chiến lược chuyển đổi số quốc gia tác động đến các lĩnh vực của đời sống, đặc biệt là lĩnh vực giáo dục, việc giáo dục năng lực tự chủ và trách nhiệm số cho sinh viên được xem là một... Tác giả: Lâm Thanh Minh, Nguyễn Phan Hoàng Anh, Nguyễn Khánh Tùng Từ khóa: năng lực tự chủ và trách nhiệm hành vi ứng xử môi trường số
|
|
6
|
Những thách thức trong quản lý chất lượng chương trình đào tạo dựa trên tiếp cận AUN-QA tại các trường đại học tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh, Việt NamNghiên cứu này phân tích những khó khăn và thách thức trong quản lý chất lượng chương trình đào tạo theo cách tiếp cận AUN-QA tại các trường đại học tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu sử dụng... Tác giả: Phan Hùng Thư, Lê Hà Phương, Nguyễn Thị Sáu Từ khóa: AUN-QA đại học tư thục quản lý chất lượng văn hóa chất lượng
|
|
7
|
Thực trạng và giải pháp phát triển hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong đáp ứng mục tiêu chiến lược phát triển Trường Đại học Vinh giai đoạn 2022-2030, tầm nhìn đến năm 2045Nghiên cứu này đánh giá thực trạng phát triển và vận hành hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong tại Trường Đại học Vinh trong bối cảnh triển khai chiến lược phát triển giai đoạn 2022-2030, tầm nhìn... Tác giả: Đinh Thị Nga, Hoàng Phan Hải Yến Từ khóa: Bảo đảm chất lượng Bảo đảm chất lượng bên trong Quản lý chất lượng Giáo dục đại học Trường Đại học Vinh
|
|
8
|
Nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học môn Tự nhiên và Xã hội (lớp 2) theo hướng phục vụ cộng đồng ở huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí MinhDạy học gắn với phục vụ cộng đồng là một trong những định hướng đổi mới giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và góp phần xây dựng xã hội bền vững. Nghiên cứu này nhằm đánh giá nhận thức, thái... Tác giả: Nguyễn Minh Giang Từ khóa: Dạy học phục vụ cộng đồng môn Tự nhiên và Xã hội học sinh tiểu học Bình Chánh Thành phố Hồ Chí Minh
|